余可

摘要：在全国高校思想政治工作会议上，习主席强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”大学英语作为通识类公共基础课，在大学英语教学中，融入思想政治教育，可以发挥英语课程的隐形育人功能。本文从实践角度出发，以《全新版大学英语视听说教程2》（以下简称《视听说教程2》），探讨课程思政在大学英语中的实现路径。

关键词：课程思政  大学英语  视听说

一、课程思政的定义

在2016年12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议上，习主席强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”、在實际教学中，要把做人做事的基本道理，把社会主义核心价值观的要求，把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学。

“思政课程”和“课程思政”是两个不同的概念。通常说来，“思政课程”是高校思想政治理论教育课程的总称，而“课程思政”是近年来高等教育课程改革的新词。在改革框架及路线图上，就是要从国家意识形态战略高度出发，既牢牢把握思想政治理论课在思想政治教育中的核心课程地位，又充分发挥其他所有课程育人价值。围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，强化显性思政，细化隐性思政，构建全课程育人格局。

二、大学英语课程思政的可行性分析

语言教学在课程思政方面大有可为，这是由语言自身的特点所决定的，根据著名的语言相对论（又称萨皮尔-沃尔夫假说），语言和思维密切相关，语言对人的意识形态具有影响和建构作用。……