李雪金

摘要：分层教学法是指教师在教学过程中，针对不同学生的学习情况实施不同的教学方法的一种新型教学模式。在初中道德与法治的教学中，通过运用分层教学法不仅可以让教学更具有针对性，还能提高道德与法治课堂的教学效率。分层教学教学法主要是强调因材施教、分层优化的特点，也就是根据学生的不同学习情况给予正确的指导方法，让学生能够有兴趣的、积极主动的参与到课堂中来。基于此，本文将对分层教学法在初中道德与法治教学中的实践价值进行分析和探讨！

关键词：分层教学法;初中;道德与法治教学;实践价值

在初中阶段，由于学生的成长环境不同、性格不同、学习成绩不同，导致学生在初中这个阶段中存在着个体化差异。很多教师在课上即使看到了学生之间存在着个体化差异，但是受传统教学模式的影响，很难满足学生的个性化需求，非常不利于于学生的学习和成长，很难提高道德与法治课堂的教学效率。因此，在初中道德与法治的教学中，教师应该在遵循新课改的要求下，努力践行分层教学法在道德与法治教学中的应用，根据学生的特点开展针对性的教学，提高道德与法治课堂的教学效率。

一、分层教学法应用在初中道德与法治教学中的意义

在初中道德与法治的教学中，应用分层教学法不仅可以实现因材施教，还可以让学生的学习能力和综合素质都能得到有效的提升，可以毫不夸张的说，分层教学法在初中道德与法治的教学中有着非常重要的意义！……