温慧琳

摘要：目前，对小学生进行心理健康教育俨然成为班主任职责的新要求。德育工作是学校教育工作的灵魂，而心理健康教育是德育工作有序开展的基石，小学班主任应主动参与小学生的心理健康教育工作，重视心理学理念的引导，以方法为指导，在班级管理中采用渗透式心理健康教育新模式，在潜移默化下塑造小学生完整的人格。

关键词：小学;语文班主任;开展心理健康教育;策略研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-283

引言

当今社会，随着经济、文化的快速发展，人们的心理状态越来越成为大家关注的重点。在未成年人中，出现抑郁、叛逆、偏执等倾向的越来越多，对不少学生来说，心理状态上已经亮起了红灯。在这样的大背景下，在学校教育中关注学生的心理健康状况已经成为全面教育中不可缺少的一部分，而班主任作为学生在学校中的管理者、陪伴者，更要深入研究这一问题，探讨如何在日常教学中渗透心理健康教育。

一、小学班主任实施心理健康教育的意义

（一）完善班主任工作内容

关注小学生的心理健康状况，属于班主任管理中德育的重要组成部分。传统的班级管理中，师生大多是命令者与被命令者的关系，在这种生硬的关系下，师生距离远，在管理中也会出现更多问题。如果教师能从少儿心理学的角度研究小学生的心理状态，不仅可以规避很多问题，同时也能提升班级管理质量，增强班主任各方面的能力。……