郭雪

【摘要】在很长一段时间内，小学语文阶段更加注重的是让学生认识大量的汉字和背一些基础的内容。对于阅读这一部分提起的注意力并不是特别高，这是因为在以往小学语文阶段，对于学生阅读能力的要求并不是特别高，教师会认为到了初高中阶段才会去真正的培养学生的阅读能。这也就导致了小学语文教学中的阅读被忽略了很多年，现如今，各种新的教学理念融入到了语文教学中，教师也越来越意识到只有从小培养学生的阅读能力，才能够促使学生在接下来的阶段更好地进行语文阅读。

【关键词】小学语文 阅读能力 培养策略

【正文】一个学生具备好的阅读能力，能够使他们在今后不论是哪一科的学习中都能够去更好的阅读题目。除此之外，良好的语文能力也能够使学生更好的进行语文学习，促进学生语文成绩的提高。当然，我们培养学生的阅读能力并不仅仅是为了学生的学习，对于生活中也是，如果一个学生具有较好的阅读能力，它就能够更好地去理解别人所说的话，同时在看报看剧这些过程中他也能够更快更好的抓住重点。这也是近些年来教师不断去注重培养学生阅读能力的一个重要的原因。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

现如今的小学语文阅读教学更多的还是采用传统的教学方法，即教师讲学生听。这种传统的教学方法能够促进学生语文阅读成绩的不断提高，但是这并不能去促进学生语文阅读能力的提高。……