潘洪力

摘要：在提倡素质教育的背景下，推动了各学科教育教学的改革与创新，全新的教育理念和教学模式普遍应用在学科教学之中，并且取得了显著的成效。就初中物理教学来说，自学、探究和生活话的教学模式的应用，利于物理教学整体水平的提高。因此，为了更好的促进初中物理教学持续发展，本文从的自主、探究和生活的物理教学模式概念为研究突破口，深入分析在教学实践中的应用情况，并且提出该教学模式在物理教学中高效应用的一些意见，希望能够给广大物理教师提供可行性的參考依据。

关键词：物理教学;自主性教学;教学生活化

物理是学生在进入初二后才开始接触的学科，它对学生的思维和能力要求很高，学习物理知识能够有效完善学生自身的思维体系的建设，促进学生身心全面发展，尤其在新课程改革背景下，逐步对初中物理教学给予了高度的重视，教师需要改变传统的教学方式，积极开展多样化的教学活动，来有意识的培养学生的创新意识，构建以学生为主体的课程，所以，本文的针对该全新的教学模式在物理教学中的实践应用方面进行研究，对此提出以下几点见解。

1.自学、探究、生活初中物理教学模式概述

自学、探究和生活的教学模式利于突出学生的行，主要是采用多样化的教学方式，趣味性的课堂教学等方面为主，全面实现以生为本的教学理念，该模式的应用利于初中物理教学质量的提升，利于学生综合素质能力的发展，并且在一定程度上能够有效培养学生自主学习意识和解决问题的能力，能够顺利完成教学任务，因此，对该教学模式的研究具有深远的意义。……