李玲丽

【摘要】随着课程改革的不断深入，国家与社会对教育改革的关注度也越来越高，这对新时代教师提出了更新的挑战，而如何才能够扎实有效的提升课堂效率，让学生深深地爱上数学课，并使其积极地参与到课堂教學当中来，成为了现阶段数学教师关注的重点。而通过信息化资源的应用，能够在很大程度上改变已有的教学模式，既能够实现学生从课堂中的解放，也能够提高教学的趣味性。因此，教师要善于运用信息化教育资源，充分的发挥其资源色彩鲜明和立体感强的特点，调动学生各种感官实现教学效率的有效提高。

【关键词】信息化资源;小学数学;创新思维;认知水平;应用能力

随着社会的不断发展，现代化的信息技术融入各领域的学科教学已经成为了一种主旋律，同时也正是因为信息工具的直观性、趣味性和丰富性，更好地激发学生参与教学活动的兴趣，是发挥其主动性和积极性的关键因素。相对于以往的教学来说，信息化资源的整合与运用，既能够丰富教学内容，同时还能够有效地促进教学方式的创新，是实现教育现代化发展的根本。在小学数学教学中，教师要做好信息化资源的整合，并利用信息化的多方面特性创新教学形式，以提高学生创新思维、认知水平和应用能力，在促进教学效率提高的同时实现教育的全面发展。

一、利用信息化资源生动性激发学生创新思维

通过信息化资源的整合与运用，既能够丰富教学知识，还能够将教学内容由静态转变为动态，体现教学的生动性，既有利于教学的现代化发展，也有利于激发学生的学习兴趣。……