杜娅

【摘要】在新时代的教育背景下，高中数学教育始终是以“为新时期培养综合型人才”为宗旨。因此如何开展高中数学有效教学变革也就成为了教师们最为关注的一件事。而本文将从“有效课堂设置，吸引学生学习兴趣”“有效课堂提问，培养学生提问能力”“有效课堂评价，提升学生学习效率”三个方向出发，致力于有效改善当前课堂教学现状，以求能够充分丰富课堂教学的形式和内容，进而也就可以更好地发挥学生们在课堂上的主观能动性。

【关键词】高中数学;学习兴趣;课堂提问;课堂评价;学习效率

随着素质教育的不断推广，新时代的高中数学课堂教学不能够再仅仅以传授学生数学知识为核心，更多的是要能够帮助学生逐步掌握高效学习的方法，进而在此基础上充分促进学生数学素养的形成与发展。与此同时，只有真正使学生成为课堂上的“主人”，才能够进一步提升学生们的综合学习能力，最终实现高效教学的目标。然而在以往的高中数学课堂上，很多教师们习惯于采用“满堂灌”“一刀切”式的教学模式，进而学生就只能够被动听讲，如此一来，便会在很大程度上打消学生们的学习积极性，久而久之，学生们的学习成绩自然会大幅下降。针对这一系列的问题，教师们就要去充分优化教学策略，要设计并教学学生们所喜闻乐见的知识内容，从而促使学生更加积极地参与到课堂教学的过程中，如此便可以大大提升教学质量。……