阳娟

摘要：新时期，课程改革不断进行，在小学数学教学中，教师设置核心问题，可有效引导教学，提升教学的质量。教师利用核心问题引导，让小学生能够学会合作学习，自主学习以及探究学习，提升数学教学的有效性。文章对此进行探讨，提出合理的见解。

关键词：小学数学;核心问题;引领学习;思维发展

一、教师引导学生，给学生呈现出核心问题

在小学数学教学中，从一个问题的萌芽到一个问题的生成和展开的过程便是落实教学目标的过程，真正的在课堂教学的过程中落实教学任务，更好地开展教学活动。教师要精心的准备，在给学生体现核心问题的过程中，需要教师精心布置，让学生能够通过已有的经验或者是相关的背景知识去判断，进而更好地去理解数学知识。教师给学生创设出相应的教学情境，让学生能够找到知识的载体，更好的呈现出问题，促进学生的自主学习。

在整个过程当中，教师带领学生探究，让学生能够更好的深入到教学中去，通过一系列的教学活动，培养学生的逻辑思维能力。在给学生呈现核心问题的过程中，教师要站在一定的高度，去引导学生，让学生能够习得更多的数学学习的方式和方法，引导学生去思考，提升学生的数学核心素养。

教师可以给学生创设相应的教学情境，把教学和学生的实际生活结合起来，让学生更好的去挖掘数学知识的本质，运用一个个直观化，生活化的问题，给学生更好的呈现出知识，帮助学生把新知识和旧知识建立起联系。……