莫小燕

摘要：《湖心亭看雪》是一篇寄雪景抒情的小品文，张岱通过对夜游西湖的景、人、事描写，突出表现作者远离世俗的雅趣，对人生渺茫的深沉慨叹，以及对冰雪人格的追求，也表达了作者对故国幽深的眷恋和感伤的情怀，本文便从文本之中蕴含的多重矛盾，抓自读课文特点去探析文章主旨，多角度挖掘作者的情痴。

关键词：矛盾分析;痴情;教学价值;自读课文

一、文本解读

《湖心亭看雪》是明末清初张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》。全文用寥寥百字构建出一篇意境悠远而情感丰富的散文，通过对夜游西湖的景、人、事的描写，巧妙地设置内隐于文的矛盾突出表现作者痴迷山水的雅趣，对人生渺茫的深沉慨叹，以及对冰雪人格的追求;也表达出作者对故国幽深的眷恋和感伤的情怀。这篇干净、文辞优美的小品文自20世纪80年代以来被选入各类教材以来，教学中心一向以体味作者痴情为重。因此，理解痴情在何处是教师文本解读以及教学设计的重点。要理解痴情何在，单抓雪夜独往这一点，是显然不够的。我们要对文本进行微观的分析，从多方面挖掘作者情痴。孙绍振教授认为文本微观分析的对象是文本中隐藏的矛盾。本文便从文本之中蕴含的多重矛盾去探析文章主旨。

（一）以張岱其人

《湖心亭看雪》作者张岱生于钟鸣鼎食的官宦世家，其家族具有良好的修史传统，在家族及时代氛围的影响下张岱家国情怀十分强烈。朝代鼎革，山河巨变，不少亲友选择和明朝一起沉人历史洪流。……