李达志

摘要：教育信息化背景下，信息技术与高校计算机教学融合已经成为主要趋势。通过开展信息化教学，高校教师能进一步丰富教学内容、优化教学模式，从而激发学生学习兴趣，加深他们对所学知识的理解，提升高校计算机专业教学的质量。鉴于此，本文将针对教育信息化背景下高校计算机专业教学改革进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：教育信息化;高校;计算机专业;教学改革;策略

一、构建多媒体情境，激发学生兴趣

在学习对逻辑性要求较高的计算机专业知识时，诸多高校生难以对其产生较强兴趣，这对授课效果将产生极大影响。鉴于此，教师可借助信息化手段，将多媒体视频融入教学课堂，以此为学生构建一个生动、趣味的教学情境，使其更好地感受计算机专业知识的魅力。在构建多媒体情境前，教师应对学生的计算机知识掌握水平、兴趣爱好、理解能力等因素提起充分重视，尽可能保证他们在学习计算机专业知识时，能有较强的探究主动性。

通过构建多媒体情境，学生学习计算机专业知识的兴趣将逐渐高涨，从而以更为饱满、热情的态度投身到计算机专业知识学习中，提升学习效率。在实践中，教师可从网络上寻找与教学有联系的视频内容，进行剪辑处理后，将其呈现在学生面前，通过视听一体化的氛围营造，在无形中将学生的学习主动性激发到一个新的高度。

二、借助微课突破难点，帮助学生理解