张洁

摘 要：高中是重要的教育阶段之一，教师不仅要注重给学生传授文化知识，同时还要注重对学生学习能力进行有效提升。在高中培养学生的思维能力是十分重要的。在高中英语阅读教学过程中，有效运用思维导图的教学方式，更加有利于对学生进行思维训练，让学生更好地进行英语学习。从高中英语阅读教学出发，阐述了在教学过程中运用思维导图进行教学的意义和策略。

关键词：思维导图;高中;英语阅读教学

随着素质教育的不断推进，在高中教学中更加重视引导式教育。在高中英语阅读教学中应用思维导图，能有效培养学生的英语阅读能力，培养出高素质人才。通过创新英语教学模式，思维导图模式的使用，能有效培养学生的英语学习能力。因此高中英语教师应该积极探索，在英语阅读教学中应用思维导图教学模式的价值以及相关策略。

一、在高中英语阅读教学中运用思维导图的意义

高中英语教师在教学过程中，想要提高教学水平，需要有效激发学生的阅读兴趣。在传统的英语教学中，大部分教師采用的都是灌输式的教学方法，导致高中英语课堂教学缺少趣味性。课堂教学氛围沉闷，无法有效激发学生学习英语的兴趣，对学生的英语阅读积极性也会产生一定的影响。在高中英语阅读教学中运用思维导图，可以给学生带来更好的学习体验，通过图片和文字的方式可以有效降低学生的阅读难度，吸引学生的注意力，让学生能够更加积极主动地投入阅读学习中。……