卢立成

摘 要：小学美术欣赏教学以培养学生的学科素养为根本，美术作品内容丰富，融入了大千世界的万事万物，素材来源于生活，融入了丰富的文化内涵，在教学过程中，教师应注重其中的文化内涵，渗透文化内涵，激活学生文化思维，提升美术活动的艺术性，主要探索小学美术欣赏教学中有效培养学生文化理解能力的策略。

关键词：小学美术;欣赏教学;有效培养;学生文化理解能力

美术欣赏课程具有极高的教育价值，不仅提升了学生的美学素养，还激发了学生的创造性和想象力，不同的美术作品中包含了不同的文化内涵，品之、读之、感之都会给人不同的感受，小学美术欣赏教学中，教师不太关注学生文化理解能力的培养，因此限制了学生美术核心素养的提升，文化是美术作品的精髓之处，只有理解了其中的文化，才能真正理解作品的内涵，因此教师要注重对学生美术文化理解能力的培养。

一、小学美术欣赏教学中培养学生文化理解能力的重要性

赏析模块是小学美术课程中的关键部分，美术欣赏活动中，学生要理解美术作品所传达的意境美、文化美、视觉美就要读懂作品、理解作品，因此学生要具备一定的文化理解能力，能在教师的引导下解读作品中包含的文化内涵，能充分理解美术作品中的人文内涵，才能提升美术赏析教学的质量，因此，培养学生的文化理解能力，有利于提升美术课堂的效率，有利于激发学生的审美意识[1]。……