王锡智 徐含花

摘 要：语文作为一门基础学科，具有很强的工具性和人文性，学好语文对学生的语言表达能力和语言逻辑能力都有很大的帮助，同时提高了学生的艺术审美能力和文化品味，能进一步提升学生的整体气质，使学生真正做到“腹有诗书气自华”，语文的学习提高了学生的交流方式，让学生拥有大局观，从更高角度来看待问题，从而对学生以后的生活和成长都具有良好的影响。阅读能力是学好语文的必备能力，因此语文教师要将培养学生的阅读能力、掌握阅读技巧作为教学的重点。

关键词：小学语文;低年级;阅读能力;策略与方法

在小学低年级阶段，培养小学生的阅读能力是教育教学的重中之重，阅读能力不仅可以方便学生学习语文，还可以更快地吸收和理解不同学科的基础知识，学生拥有了阅读能力会让学习成绩更优异，所以小学语文教师特别注重学生阅读能力的提升。由于小学低年级的学生年龄较小，会有轻微的阅读困难，且没有正确的阅读习惯，这就给教师培养学生的阅读能力造成了一定的影响，基于这种情况，教师要对教学方法进行创新和改革，在语文教学中增加阅读的趣味性，使学生的阅读能力得到提升。

一、小学语文低年级教学培养学生阅读能力的策略

（一）改革教学方式，调动学生的阅读兴趣

随着教育的不断进步和发展，传统的教学模式已不适应小学生的学习习惯和学习特点，因……