秦明方

摘 要：在高中生学习过程中，数学科目始终都是重要的一门学科，因为数学是理科的基础，只有打好数学学科的基础，才能提升高中学生的数学能力。在全新课改的基础下，国内教育制度得到了完善与创新，国家教育部门更加注重培养学生的学科素养，数学科目的学科素养培养工作也就成了重中之重。但是高中数学学科素养的培养，需要投入较多的研究精力，并且需要全面化地展开研究剖析，这样才能树立完善的数学学科素养体系。

关键词：全新课改;高中数学;学科素养;存在问题;全面分析

高中数学学科素养的培养工作，是新課改制度制定下需要把握的教育重点，因为无论是高考数学题目还是学生学习能力的培养，当学生这些方面的能力得到构建之后，势必能够为后续的学习奠定坚实的基础。但是通过实际的研究发现，新课改视野下的高中数学学科素养培养工作，在某些方面仍然存在一定的问题，这是有关教育人士需要重视的内容。文章从整体角度，对新课程改革做出分析。

一、有关新课程改革的重要分析

新课程改革的主要意义在于，强调学生应当学会全面发展，使得学生形成一种重在参与的学习意愿。传统意义下的高中数学学习，教师始终都是学生的主导，也就是学生学习数学，始终都是围绕着教师的思想。这种教学思想并不是不正确，但是细致分析来看，此种教学思想存在一定的被动性，所以如果一直使用这种教育方法，必定会严重制约学生创新思维的发展，不符合数学学科的发展规律，更不利于学科素养的培养。……