王建基

摘 要：高校体育教育专业田径课程作为体育教师教学中的重要组成部分，对学生身体与心理具有极大的促进作用。文章从新时期高校体育教育专业田径课程教学改革的意义、新时期高校体育教育专业田径课程教学改革的方式两方面，对新时期高校体育教育专业田径课程教学改革进行探讨。

关键词：高校;体育专业;田径课程;教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A文章編号：1008-3561（2021）27-0022-02

新时期，高校体育教育专业田径课程的教学改革在很大程度上改变了体育教师的理念，让体育教师的教学方式更符合学生的成长规律。这就要求教师在体育教育专业田径课程教学中，将学生实践能力的培养放在主要位置，让学生在学习过程中不断提升自己的综合素质。本文主要对新时期高校体育教育专业田径课程教学改革进行探讨。

一、新时期高校体育教育专业田径课程教学改革的意义

我国的高校体育教育专业田径课程是一门主观性较强的学科，对学生的个人能力以及个人学习水平要求较高。受传统教学方式的局限，一些高校体育教育专业田径课程教学多采用教师讲课、学生听讲的教学方式，学生只能在课堂上被动地接受教师所讲授的知识，跟随教师讲课的节奏来进行学习。面对这一情况，高校要对体育教育专业田径课程教学进行一定的改进，体现学生在课堂教学中的主体地位。教师应将学生作为课堂教学的主体，让学生在学习中化被动为主动，并在学习过程中保持积极的心态，更好地提升学生的学习效率。……