邱学红

摘 要：阅读是每个学生必备的语文素养之一。在《语文课程标准》中对低年级学生的阅读要求也作了明确规定：阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生活，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。积累自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读总量不少于5万字等。那如何指导孩子从小进行课外阅读，爱上阅读？我主要从激发阅读兴趣、营造阅读环境、塑造阅读榜样和培养阅读习惯等方面入手，引领他们在书香中快乐成长！

关键词：阅读; 兴趣; 成长

中图分类号：G623.2       文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）9-041-002

“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”（前苏联教育家苏霍姆林斯基）阅读能力是每个孩子必备的基本素养。在《语文课程标准》中对低年级学生的阅读要求也作了明确规定：阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生活，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。积累自己喜欢的成语和格言警句。课外阅读总量不少于5万字等。那低年级语文教师如何指导孩子从小进行课外阅读，爱上阅读，下面，我就结合自己的教学实践谈四点做法：

一、激发阅读兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”。指导课外阅读同样应从兴趣开始。学生只有对课外阅读充满兴趣，才能积极主动地投身到课外阅读中去，才能把课外阅读当作他们的一种享受、一种休闲，从而保持旺盛的阅读热情，主动遨游在浩瀚的书海中。……