方义松

【摘    要】体育教育是加强学生身体锻炼、促进学生身心健康发展的重要载体和手段。特别是在特殊教育学校中，在促进学生身体素质锻炼、引领学生身体和心理健康成长、助力学生精神文化丰富、推进学生全面发展等方面作用明显。

【关键词】特殊教育学校;体育教学;生活化教学;实施策略

中图分类号：G623.8      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）23-0010-02

Implementation Strategies of Life-oriented Teaching of Physical Education in Special

Education Schools

（Songxi County Special Education School， Nanping City， Fujian Province，China） FANG Yisong

【Abstract】Physical education is an important carrier and means to strengthen students' physical exercise and promote their physical and mental health. Especially in special education schools， it plays an obvious role in promoting students' physical fitness， leading students to grow up physically and mentally， helping students to enrich their spiritual culture， and promoting students' all-round development.

【Keywords】Special education schools; Physical education; Life-oriented teaching; Implementation strategies

教育同生活之間有着极为紧密的联系，特殊教育学校中学生有着自身独特的特点，为了更好地适应特殊教育体育教学的需要，教师应当注重发挥生活化思维的基础地位和主体作用，强化对特殊学生学习开展的全面引领。《培智学校义务教育课程设置实施方案》中强调和倡导要以教育对象的特殊性为基本依据，在体育课程制定、目标设置和学习内容安排以及特殊教学手段方法应用中实现统筹安排、注重协同性，对培智学校课程中生活的地位进行明确，强化教育教学环节同学生日常生活实际之间的紧密关联与有效衔接，以生活化思维强化教学情境创设，以生活化方法进行教学过程中困难和问题的有效解决，从而有效助力特殊教育学校体育课程目标的最大化实现。

一、特殊教育学校学生的基本特点

培智类学校的学生都是智力低下、落后或者在精神、言语等方面存有一定缺陷的儿童。这些学生的身心发展同健全学生之间有着一定的差别，而这种差别在体育教学过程中的表现更加明显。……