张建耀

摘  要：以地方应用型本科院校典型工科专业课程高分子材料成型加工课程的教学实践和探索为出发点，总结了常熟理工学院高分子材料成型加工课程教学改革积累的经验，对工科专业课的教学模式进行了研究探索。

关键词：应用型本科;高分子材料成型加工;实践;课程建设

中图分类号：G640        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）21-0062-04

Abstract： Process of polymer materials is the core and typical professional course for polymer material and engineering in the local and applied undergraduate colleges and universities. In this paper， several experiences and suggestions based on teaching in Changshu Institute of Technology were put forward according to teaching practice and exploration of the process of polymer materials course.

Keywords： applied undergraduate colleges and universities; process of polymer materials; practice; course construction

我国高分子材料产業庞大，有200多所院校开办了高分子材料科学与工程专业，所有开办这个专业的高校均设有关于高分子材料成型加工理论和实践课程。有针对性、目的性地建设好本课程，对于提升我国高分子材料科学与工程专业的教学水平，提高教学质量，培养适应社会需求的人才，具有重要意义。

本文结合地方应用型本科院校江苏常熟理工学院在高分子材料成型加工课程的教学实践和探索，对应用型本科院校工科专业课的课程体系进行了研究，总结了该类本科院校在高分子材料成型加工课程教学方面积累的经验和不足。

一、人才培养正确定位

不同类型高校的人才培养层次不相同，各个学校的服务面也不同，有面向全国的，有以服务大区经济为主的，还有面向所在省市自治区为主的，也有服务所在地级市的。目前导致工程人才培养上出现专业结构失衡，层次类型过于集中，就业率不高等现象的主要原因之一，就是不少高校在工程人才培养上普遍的同质化^[1]。无论是研究型的国家重点高校、教学研究型的省部属重点院校，还是普通本科教学应用型地方性院校，在教学模式和培养人才定位上都趋于一致。……