宋晓博 傅超琦 阚丽娟 柳泉

摘  要：随着装备试验鉴定工作重要性的日益凸显，做好岗位任职培训满足岗位任职需求已经成为军校教育者所面临的实际问题。而教材作为教学工作的重要载体，建设任务不可谓不迫切。文章建立了基于CDIO理念的岗位任职能力培养三角形模型，并将该模型应用于装备效能评估与适用性验证方法课程教材的建设过程中，进行了贴近岗位需求、贴近装备实际的教材内容设计，并配套以辅助内容设计。

关键词：任职教育;CDIO理念;教材;效能评估

中图分类号：G640        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）21-0039-04

Abstract： With the increasing importance of equipment experimental appraisal， doing a good job in job training to meet the job needs has become a practical problem faced by military educators. As the important carrier of teaching work， textbooks are not without urgent construction tasks. This paper establishes a triangular model of post-holding ability training based on the CDIO concept， and applies this model to the construction of Equipment Effectiveness Evaluation and Applicability Verification Method course textbooks. The textbook content design is close to the job requirements and the actual equipment with supporting content design.

Keywords： post education; CDIO concept; teaching materials; effectiveness evaluation

隨着装备试验鉴定工作重要性的日益凸显，如何做好岗位任职培训，满足岗位任职需求，已经成为摆在军校教育者面前的现实问题。针对现实问题，催生出来的装备试验鉴定岗位任职培训任务，是以具备开展试验总体设计、试验实施和试验评估等技能，具备试验组织管理等能力的部队试验鉴定专业人才为目标的岗位任职培训班。而装备效能评估与适用性验证方法课程是装备试验鉴定岗位任职培训班的一门岗位任职类课程，属于装备试验鉴定岗位任职培训的核心课程之一。CDIO教育理念是美国麻省理工学院创立的，由构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）四个步骤组合而成的先进工程教育理念。该理念强调理论联系实际，强调知识点有机联系的特点与岗位任职培训所要求的岗位实用性培训目标相一致。是军事职业教育值得借鉴的先进教育理念。……