杨春　王芳

关键词：供给侧改革;农业政策学;教学改革;四川农业大学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）03 — 0168 — 03

一、引言

党的十八届五中全会以后，“供给侧改革”引起了广泛关注，成为当前社会的热点话题。新时期，学生自主学习能力增强，获取信息渠道多样化，但农林经济管理专业毕业生在求职过程中仍然面临较多问题，可见人才培养供需结构不平衡，人才培养供给端未能有效对接需求端等问题依然存在。作为农业经济管理专业核心课，《农业政策学》教学原有的供给方式也暴露出诸多问题。基于供给侧改革视角的《农业政策学》教学改革，目的是让课程的供给和需求在一个动态平衡的状态。本文首先分析《农业政策学》教学供给与需求的不匹配现象，从教学供给端入手，通过分析课程教学供给和需求的现状、存在问题及思考对策，优化教学工作，满足学生对“三农”政策的新需求。

二、《农业政策学》教学质量的调查研究

（一）问卷及访谈提纲的设计

1.学生对《农业政策学》教学供给现状调查。本研究从教学供给内容和形式的现状调查、学生对当前该课程教学供给的满意度调查、师资队伍建设的供给、影响教学发挥作用的因素和提高教学供给能力的途径等方面来了解当前教学供给的现状。

2.学生对《农业政策学》教学需求现状调查。从当前学生对我国农业农村政策了解情况、《农业政策学》教学活动对自己学习、工作的影响及学生对教学内容的需要等三个角度展开调查以了解当前学生对教学的需求现状。……