刘秀慧　李偲佳　白庆新

关键词：信息素养;单一教育主体;嵌入式;政策引导;突破

中图分类号：G252.7;G642文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）03 — 0174 — 03

信息素养，英文名称Information Literacy。全世界最早使用这一概念的人是美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基（Paul Zurkowski）。它旨在说明在全球信息化大背景下，人们应该具备的一种基本能力。我国学者李克东教授认为，信息素养应该包含信息技术操作能力、对信息内容的批判与理解能力，以及对信息的有效运用能力。

一、信息素养是当代公民必备的核心素质

（一）以计算机和网络为标志的信息时代

电脑与网络是人类二十世纪最重要的，具有划时代意义的发明。信息依赖电脑和网络飞速地生产和传播，在现代人的生活、学习和工作中充当越来越重要的角色。具有信息素养，懂得运用信息、处理信息的人才是时代的宠儿，才能获得很好的发展。因此信息素养成为现代人必不可少知识与技能。

（二）信息素养是大学生以至全体公民必须具备的终身技能

大学生应该具备什么样的信息素养，对他们的信息素养水平如何评估。美国ACRL的《高等教育信息素养能力标准》提供评估大学生信息素养能力的架构：能够发现并辨别信息需要、找到并有能力判断信息的正确与否、重新组织和呈现信息、使用信息。台湾学者王梅玲认为大学生获取、批判性评鉴资讯与信息资源;建立自已的知识库;能合乎伦理与合法使用、取用与应用信息。〔1〕

综上所述，信息素养是一种个人的综合能力素养，在信息化社会中，获取信息、利用信息、开发信息已经普遍成为对现代人的一种基本要求，是信息化社会中人们必须掌握的终身技能。……