费玉香 朱志全

摘 要：学生学习被动，单靠学校管理，收效甚微。通过查阅资料、访谈名师、问卷调查等形式，发现学校必须和家长合作，建立一套完整的激励机制，这样才能最大限度地激发学生的内驱力，使教师和家长从疲惫无效的监督中解脱出来，形成一种学生乐学、教师易教、家长省心的良好和谐的局面。家校合作，应遵循因地制宜、公平合理、公开及时的原则。在此基础上，构建目标激励机制、竞争激励机制、荣誉激励机制、榜样激励机制、情感激励机制、物质激励机制等激励策略。

关键词：家校合作;构建;激励机制

学生学习被动，教师和家长管理起来非常辛苦，是目前教育界遇到的最大难题，究其原因主要有以下几种。随着社会的发展，网络的普及，学生面对的诱惑越来越多，许多自控力较差的学生一味沉迷于电子游戏或网络小说，对学习提不起兴趣;物质生活的优越，也使他们失去了学习的动力;在家中，大多数家长只关注孩子学习，只盯着孩子的分数，甚至用成绩的好坏来评价孩子的优劣，结果造成亲子关系紧张，孩子故意和家长对抗，不愿学习;在学校，教师所带的学生众多，无暇顾及每个学生，许多教师把主要精力放在“培优转差”上。以上种种都严重挫伤了学生的学习积极性，导致学生学习被动，教师和家长管理起来非常费劲。因此，我们有必要建立一套完整的激励机制，以唤醒学生的内驱力，激发他们的学习动机，调动他们的学习积极性。……