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持续推进区域教育均衡发展是巩固教育脱贫攻坚成果的关键

2021-08-27马军

新课程·上旬 2021年17期
关键词:均衡发展

摘 要:“扶贫先扶智”,授人以鱼,不如授人以渔,从基础教育抓起才能从根本上改变贫困,区域教育资源不均衡导致贫困地区的教育资源仍然不乐观,想要做到缩小区域贫富差距,就要先做到区域教育资源均衡,利用现代信息时代的便利,用多种方法可以改变教育资源落后地区的现状,方法总比困难多。

关键词:中小学教育;均衡发展;脱贫

常言道知识改变命运,又说授人以鱼,不如授人以渔。这就说明,想要改变人的命运,脱贫致富,关键还是要从教育抓起,而教育又要从基础教育抓起。“扶贫先扶智”是习近平总书记对坚决打好打赢脱贫攻坚战的新论断之一。只有从根本上从娃娃身上改变思想,才能彻底改变贫困。

一、贫困由何而来

石器时代,人们为了获得食物,以打猎和采摘为生,但是那个时候气候条件、科学发展、劳动力生产各方面都无法保障,人们普遍生活在贫困中,食物、药品、水等基本生存物品都是缺乏的。

早期文明出现以后,人类进入农耕时代,这个时候只有权力的中心才拥有财富,没有权力的农民是穷困的,食物,水,生活用品,药品,仍然得不到保障。

封建社会时期,最贫困的阶级仍然是农民。

工业时代,使一部分农民成为工人,但是大部分农民仍然是贫困的。

直到科技进步,自由市场意识形成,中国进入新社会以后,资源重组,惠及穷人,降低了贫穷人群的比率。通过这些,我们可以发现,大部分贫穷的人都有一个共同的特点,那就是知识文化程度低。……

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