薛维学

[摘要]教育均衡发展是国家实现教育公平的民生工程。近年来，各农村地区加大教育投入，从硬件上逐步实现教育均衡。农村教育均衡发展，首先要实现学校内部管理的均衡，其中最重要的是推进农村学校的规范管理。针对当前农村学校内部管理中存在的缺乏先进理念引领、校长教育思想缺失、制度执行效力低下、管理方法缺乏艺术、文化建设跟风突出、隐患预见能力不强等问题，本文提出着力形成教育思想、科学提炼办学理念、全面提升制度效力、改进领导管理方法、从实建设校园文化和加力做好管理预期等建设策略，以规范管理提升农村教育均衡发展软实力。

[关键词]农村教育；均衡发展；规范管理

中图分类号：G40-01

文献标识码：A文章编号：1673-9949（2016）03-0008-03

促进教育均衡发展是教育民生的一项重大工程。多年来国家加大对广大农村地区的教育投入，采取一系列措施从办学硬件上促进农村教育的均衡发展。但笔者认为，要全面实现农村教育的均衡发展，首先要实现学校内部管理的均衡发展，并从学校的规范化管理入手。一、农村学校管理存在的主要问题

当前，农村地区学校管理的问题集中体现在以下几个方面：

（一）缺乏先进理念引领

一些农村学校既不能对学校发展准确定位，也没有提出明确的办学目标，师生没有共同的价值追求。因缺乏先进办学理念的引领，以至学校下发和上报文件格式不符合要求，文字运用不规范；学校工作分工不明确，用人不合理，造成人才浪费；……