王书丹

摘 要：近年来，小学教育行业无论是教育环境，还是教育目的和课程设置等都产生了较大的变化。单一的课程体系向丰富多彩的课程体系转变，蕴含的是小学教育对学生自我潜力的激发及兴趣培养的重视。对于好奇心和动手欲强的小学生来说，综合实践活动课程是其放松玩乐的时间。对于教师而言，综合实践活动课程是激发学生创造力的重要途径，能够以更加全面生动的教学方式来感染学生，真正起到了立德树人的作用。

关键词：小学课程;综合实践活动;策略研究

小学综合实践活动课程立足于小学生的年龄特征，为了激发学生的兴趣和创造力而做出的一项小学课程改革。开设小学综合实践活动课程可以满足学生的实践活动兴趣，提高学生的动手能力和参与实践活动的各种素质。所以，促进小学综合实践活动课程资源的开发是非常必要的。

一、充分利用教材内容的指引开展实践活动

在小学综合实践活动课程资源的开发和教学过程中，要注重对综合实践活动教材的利用，充分理解教材内容，并且以此为指导，组织开展实践活动，让学生在实践活动中提高个人素质和能力[1]，而不是停留在教材的文字讲解上。教师可以提前对综合实践活动课程教材的要求及《小学综合实践活动成长手册》进行内容分析和探究，对教材中列举的实践活动和方案进行设想分析。

比如，教材中关于《开心小玩家》这个主题……