胡海波

摘 要：随着教育不断地发展，小学美术教学被要求在教学课堂中融入情感教育，从而更好地对学生进行艺术审美意识以及创新意识的培养。人之所以被称为“有温度的动物”，就是因为人类具有丰富的情感，情感对于每一个人的身心健康来说非常的重要，所以要从小对学生进行情感教育，通过艺术与情感教育相结合的方法使得小学生能够更好地表达情感，从而能够健康快乐地成长。

关键词：小学;美术教学;情感教育;渗透方法

处于小学阶段的学生对世界充满着好奇，在这个阶段学生的情感丰富而又敏感，所以对处于小学阶段的学生进行情感教育对于学生未来的发展具有深远的意义。只有在小学美术教育中融入情感教育，才能够使小学美术教育真正发挥出其在小学教育中最大的作用，所以学校要重视在小学美术中融入情感教育。

一、将情感教育融入美术教学的方法

1.营造良好的课堂氛围

处于小学阶段的学生活泼好动，学习的思维也不够成熟，教师讲课形式如果过于呆板，就无法调动这些学生学习的积极性，而小学生对于不感兴趣的事情往往接受起来相对较慢，所以为了让学生主动去接受美术课堂的情感教育，教师必须在课堂上采用与以往不同的上课方式。例如美术教师可以利用多媒体放映美术图片，通过让学生在一幅幅图画上寻找他们最感兴趣的部分，使学生对美术图画进行情感分析，这样不仅使得美术课堂具有了轻松活跃的气氛，也使教师能够更加容易与学生进行情感上的交流，只有教师与学生建立了有效的情感交流通道，才能够使学生在接受情感教育时更容易被触动。……