沙丽萍

摘 要：在小学语文教学中，教师要尊重学生的主体地位，为学生提供展示自我的机会，让课堂更加生动、活跃。要秉承“以生为本”的教学理念开展有效教学，激发学生的阅读兴趣，鼓励学生积极、主动参与到课堂阅读中，以此来提升学生的阅读能力，培养学生的阅读理解能力。

关键词：以生为本;自主学习;小学语文阅读;策略探究

随着新课改的不断深入，小学语文教学理念一直在不断改进和完善，教学方式也在日益增多，促使教师思考如何打造自主学习型的小学语文阅读课堂。语文是一门兼具实践性和综合性的学科，教师要在教学过程中秉承“以生为本”的教学理念，创新教学手段，结合学情设计教学方案，让学生掌握学习主动权，打造完美的自主学习型小学语文阅读课堂。

一、正视学生之间的差异，提高学生的自信心

“以生为本”提倡以学生为主体，要关心学生、尊重学生，促进学生的自主发展[1]。在语文阅读教学中，教师要改变传统的教学方式和教学理念，尊重每一位学生，关注学生之间的差异性，了解学生的兴趣爱好，多用鼓励的方式对学生的观点以及行为进行肯定，满足学生的学习需求，让学生获取学习的成就感，从而有效提高学生的自信心。

例如，在教学《纪昌学射》时，学生学习存在一定的难度，对课文内容理解得不够透彻，并且对教师提问的内容也不理解。因此，教师在提问时要从学生的角度出发，设计适合学生认知……