运用多种手段,有效提升低年级学生课堂倾听的有效性
2021-08-27张琴兰
新课程·上旬 2021年20期
关键词:低年级
张琴兰
摘 要:课堂倾听效率,现在不管对学校还是家长来说都是非常让人头疼的一件事情,有些低年级的学生上学时注意力总是不够集中,一节课下来集中效率非常低,那么学习效率也就不高,所以要根据实际问题进行分析总结并提出解决方案。
关键词:多种手段;低年级;课堂倾听效率
一、问题分析
现在的低年级学生,主要沉迷于手机游戏每天玩游戏玩到很晚,所以第二天上课晕晕沉沉的,注意力不集中,在课堂上打瞌睡。
现在低年级的学生注意力一般都是十分钟左右,所以为学校提出了一个难题,为了有效提高学生的倾听效率,我们在工作实践中运用多种手段和方法提高倾听效率。
二、解决措施
1.和蔼可亲的老师
一个和蔼可亲的老师是非常重要的,可以拉近与学生之前的距离,在课堂倾听效率中起非常重要的作用。老师在讲台上的每一个微笑都是对学生最大的鼓励与支持,所以老师应该与学生构建课堂上是师生课下是朋友的关系,同时也消除了低年级学生对老师的畏惧。和蔼可亲的老师在他们心里建立起非常好的形象,这样老师在学生心里也得到了认可,学生也可以在老师的课堂上集中注意力与老师互动,因此,师生关系能够克服学生对老师的畏惧,在课堂上可以更好地提高课堂倾听效率,为教师的教学奠定基础。
2.设定有趣的课堂教程
为了提高学生倾听的持久性和高效性,我们不仅要给学生灌输知识,还让他们学会;我们不仅要营造好的师生关系,还要营造有趣的课堂,这样可以提升学生的专注力以及和老师的互动。……
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