马蓉

摘 要：小学语文阅读是小学生理解字义语境的重要学习方式之一，而如何让学生更高效、通俗易懂地理解语文阅读的内涵则成为关键。作为小学教师，理应以趣味教学法这个生动且形象的教学方法引导学生更直白、简单地理解语文阅读。

关键词：趣味教学法;小学语文;阅读

语文作为最传统的基础课程之一，语文教学关键在于培养学生的文学素养，提高学生的阅读理解以及学会更细致精准地表达自己的想法。在这当中，阅读理解又是学习语文的基础，而小学语文阅读教学更是为学生今后学习语文奠定基石。那么让学生更好地学会理解语义语境，并揣摩出中心思想、文章主旨等成为重中之重。近些年，小学语文教师开始着重从培养学生兴趣入手，用趣味教学法来调动学生的积极性与学习兴趣。

一、采用趣味教学法的原因

小学是学生成长的重要时段，对学生未来的发展有很关键的奠基作用，而语文老师作为引导他们了解世界、懂得文学的启蒙老师，对学生有不可或缺的作用。

然而，由于学生年龄尚小，对待学习的态度还比较模糊，通常是由兴趣主导着学习。在语文阅读学习中，会出现因提不起兴趣而注意力不集中，因不理解语义而似懂非懂，因老师的讲解不够生动而感到枯燥乏味不能很好地投入到阅读当中去。所以，语文老师要用更加新颖有趣、别出心裁的教学方式——趣味教学法调动学生的兴趣，并引导他们依靠兴趣逐步理解阅读，进而喜欢阅读，最后养成良好的阅读习惯。……