刘艳

摘 要：在小学语文教学中，学生阅读能力的提升十分重要，会对学生的学习发展产生直接影响。阅读在语文教学中发挥着重要作用，学生需要养成良好的阅读习惯。语文与家长之间要进行有效互动，形成良性家校合作共育的模式。从家校共育的角度来说，不断完善语文阅读教学，提升学生的阅读能力，能让学生养成良好的阅读素养，在今后的语文学习中获得良好的指引和帮助。

关键词：家校共育;小学生;阅读能力;策略探究

在教育教学过程中，小学语文阅读教学逐渐得到家长的关注。家长希望参与到孩子的阅读学习环节中，教师也希望获得家长的配合和帮助。所以，为了提升小学生的阅读能力，在语文教学中，应该有效创设家校共育模式，提高学生的阅读能力。从现阶段小学生阅读学习中家校共育实施的重要意义入手，针对家校共育提升学生阅读能力提出了几项措施。

一、家校共育在小学生阅读学习中的意义

小学阶段，语文教学以提升学生的阅读兴趣、提高阅读能力为主，让学生养成良好的阅读习惯。与家长共同带领学生提升阅读素养，做好课上、课下阅读内容的衔接。从根本上来讲，家校共育渗透到小学语文教学中具有以下意义：

第一，可以让家长更好地参与孩子的学习。家长给予学生学习关心，也可以通过科学合理的方式认真参与到孩子的学习活动中。第二，家长参与孩子阅读学习，也会适当减轻教学负担。……