核心素养背景下农村小学德育生活化实践探索
2021-08-27王庆华
新课程·上旬 2021年20期
王庆华
摘 要:随着新一轮课改的深入推进,核心素养理念逐渐深入人心。农村小学德育中如何渗透核心素养理念,对小学生健康成长意义重大。旨在德育中运用生活化教学策略,有效提升学生的核心素养。
关键词:核心素养;农村小学;德育生活化
在当前小学阶段的教育中,德育是很重要的一个方面,它对学生的健康成长意义重大。随着新一轮课程改革的推进,核心素养理念被人们提上了议事日程,如何在小学德育中渗透并落实核心素養理念,决定着德育的成败。小学德育实践证明,在小学德育中运用生活化的策略可有效落实德育目标,提升学生的核心素养,促进学生健康成长,十分有利于培养学生正确的世界观和人生观。
一、在德育课堂教学中进行生活化教学培养学生核心素养
对于小学生而言,课堂是他们学习的主要阵地,通过课堂学习可有效获取知识,在小学德育教学中,教师如果借助课堂开展好生活化教学,可有效提高学生的核心素养,促进学生全面发展。在具体教学中,将知识学习与生活体验紧密联系,帮助学生进行知识的迁移与内化,让学生把所获知识学以致用,从而实现新课标要求的“在学习中能够更好地生活,在生活中能够更好地学习”,这对学生的健康成长作用很大。比如在德育课堂教学中引导学生学习《小学生守则》一节内容时,其中有一条内容是“积极参与各项劳动,做到勤俭朴素,实现自己的事自己动手做”,针对这一条内容,教师可对学生进行以下讲解。……
登录APP查看全文
