刘宗仪

摘 要：全纳教育是新时代的一种教育思潮，其教育模式具有十分强大的包容性，能够容纳所有学生。反对歧视和排斥，能够积极促进教育参与并且满足各种不同人士的需求，属于一种有教无类的教育模式。全纳教育的背景下，对农村边远地区的教学也受到了社会各界的广泛关注。倡导有教无类的教学模式，为农村边远地区送教上门，这是教育公平的体现，也是在教学过程中每一个教育工作者需要注意的问题。

关键词：全纳教育背景;新课标背景;综合素养

全纳教育的背景下，教育更加公平，也更加符合新型平等观、民主观、价值观以及教学观念。传统教学的过程中，由于各种教育资源的匮乏，不能很好地兼顾农村偏远地区的教学，这也就使教育资源分配不十分得当，教育公平不能够真正地实现。作为新时代的教育从业者，在进行送教上门的过程中，要去找到一条合适的途径和实践方案，体现全纳教育理念，同时也能提高农村边远地区学生的综合素养。本文基于全纳教育背景下的农村边远地区送教上门实践方案做出几点讨论。

一、利用好发展的科技辅助教学

教育工作者在进行教学的过程中一定要去注意，教育不仅体现在教授学生理论知识的教学层面上，更是需要体现在综合素养能力提升的层面上。受限于地域以及其他各种因素的影响，农村边远地区的学生接触到外面世界的机会相对较少，但是在这个科技高速发展的今天，教育工作者在进行农村边远地区送教上门的时候，就可以利用好科技辅助自己教学，让学生能够在学习的过程中开阔自己的视野，接触到新兴发展的产物，这也是教育者需要去注意的点。……