毛一峰

摘 要：对于新课程改革下的初中信息技术分层教学的探讨，不管对于初中信息技术教师来说，还是对于初中阶段学习信息技术这门科目的学生来讲，都具有十分重要的意义及作用。

关键词：新课程;初中信息技术;分层教学

新课标越来越强调将分层教学方式应用到课堂教学中，因为这种教学方式能够让每位学生在他们能力范围内尽可能多地学到知识，而不会出现“学困生吃不到，优生吃不饱”的情况，有利于提高课堂的教学效率。本文将主要探讨新课程改革下的初中信息技术分层教学。

一、分层教学在信息技术教学中的作用

首先，对于初中信息技术教师来说，探讨如何将分层教学方法应用到课堂教学中，有利于教师更加清晰地了解分层教学的模式，以及用什么样的方式来运用这种教学方法。它有利于提高信息技术课堂的教学效率，让每位学生都能学到尽可能多的知识，这符合新课标的要求。

其次，对于初中阶段学习信息技术这门科目的学生来说，教师将分层教学方法应用到课堂中，能够让不同学习层次的学生都学到一定的知识。学困生不会因为赶不上教师的进度而感到苦恼;优生也不会因为教师讲解得太慢而觉得一节课下来没学什么知识。这有利于激发所有学生的学习兴趣，让学生更加积极地参与到课堂的教学活动中来，从而提高学生信息技术方面的综合能力。

二、分层设计教学目标

分层设计教学目标就是指初中信息技术教师将班级里的学生根据学习能力以及基础知识水平进行分层，并根据分层情况对不同层次的学生设置不同的教学目标。……