陈秀蓉

摘 要：中国工笔画这一校本课程的开发与实践适合于学生的学习和教师的教学，同时工笔画面的工整、细致、细腻等特点，也对培养初中生专心致志做好一件事情，以及保有耐心、持之以恒完成作品上起到教化作用。对处于浮躁阶段的初中生来说，培养心性与道德品质具有不可小觑的现实意义。

关键词：中国工笔画;校本课程教学;实践;修养

中国工笔画在校本课程教学中，教师除了对学生的基本技法和知识进行辅导之外，同时还要注重在练习实践以及过程中给予学生充足思考的空间与时间，从而培养初中生的自主性，以及他们鉴赏画作和识读图像的能力。

一、了解工笔画特征，提升学生自主能力

中国画独特之处就是以线造型，这是构成工笔画的基础要素与骨干，其主要的表现手法就是白描。通过线本身的粗细、刚柔、方圆、疏密等的变化对各种物象进行艺术表现。引导学生学习工笔画中线的技法，首先就是要让学生学会识读图像。这也是学生学习中国工笔画的基础，以及引发学生学习兴趣的前提条件。通过引导学生欣赏古代的工笔画，激发学生的绘画兴趣，也让他们产生自主探究的欲望。教师搜集古代经典工笔画的图片资料、影像资料等作为学习形式，让学生在观察、欣赏中体会工笔画的特色，陶冶情操、怡情悦性。中国古代绘画中线的技法包括18描，了解这18种不同的线究竟是哪些成为学生学习工笔画的第一个步骤。……