林丽静

摘 要：在数学教学中，有一系列与数学授课有关的思想。数形结合是数学授课中的一种重要方法。小学伊始，数学知识趋于抽象，小学教师应采取有效的教学方法，将数形结合的思想融入数学课程中。为数学学习打下坚实的基础，引导学生形成“数形结合”的思想，帮助学生未来的学习。

关键词：数形结合思想;小学数学;图形与几何

数形结合利用形和数之间的相互辅助简化数学问题，给学生更加直观的感觉，有效地解决数学问题。数字与图形的结合也可以简化抽象的事物，帮助学生更好地理解模糊的、难以想象的概念，使知识更加具有条理性。数形结合是数学思维的重要内容之一。自数学发展之初，数形结合的思想就得到了很大的体现，人们用图形进行数字的记录。到目前为止，数形结合在我们的日常生活中发挥着重要的作用。随着现代教育的快速发展，小学数学的初级课程开始融入图形与数字相结合的理念。要想达到让学生在小学就有意识地应用数形结合的思想这一目标，教师应重视数形结合思想的教学。特别是通过什么样的方式把这一思想浸入课堂中，让学生潜意识中提升数学的学习能力。

一、数形结合在小学数学课堂教学中的作用

新课改以来，数学教学目标有所变化，强调对学生智力和学习能力的提升。为了培养学生的启发式思维方式，点燃学生的学习热情，提出了多种授课方法和授课思路。另外，数学理论的抽象性使学生很难理解，加大了学习的阻碍。……