小学数学教学中思维能力训练的探索与实践
2021-08-27朱敏
新课程·上旬 2021年22期
朱敏
摘 要:小学是学生扩展思维能力的重要时期。教师在数学教学过程中需要注重培养学生的思维能力,结合学生的情况,制订科学合理的教学内容,同时设定教学目标,培养、锻炼学生的思维能力,促进学生全面发展。将对小学数学教学中的思维能力训练进行探索。
关键词:小学数学;思维能力训练;培养
数学是一门严谨的课程,有助于培养学生独立思考分析问题以及解决问题的能力。在小学阶段培养学生的逻辑思维能力,有助于学生进行独立思考[1]。相关报道显示,目前教学中学生对待数学公式以及概念性的知识很难做到深刻的理解,无法将所学知识运用到实际学习中,会对培养学生逻辑能力造成不利影响。
一、培养数学思维能力的重要性
1.培养学生的创造性
正确理性的思考能力被称之为逻辑思维,学习数学离不开逻辑思维能力,逻辑思维能力的优异直接影响学生日后的学习与工作。因此对学生逻辑思维的培养势在必行。
2.培养学生逻辑思维是小学数学教育的基础
小学数学教学阶段是对学生进行逻辑思维能力进行培养的重要阶段,可通过数学教学对学生的逻辑思维能力进行拓展[2]。因此,小学数学课堂教育或者其他数学教育均是提高学生思维逻辑能力的主要方式。逻辑思维能够使学生在遇到新奇事物時对其进行感知理解,并将其作为起点进行一系列的思考。所以,逻辑思维的形成也使学生的其他能力得到提高。……
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