杨婧娜

摘 要：随着新课程改革的不断深入，传统小学英语教学模式已经无法满足学生成长的需求，在农村小学开展英语教学活动时，教师必须借助“互联网+”技术推动英语教学方式的创新。简单分析在农村小学英语课堂中应用“互联网+”技术存在的问题，提出借助“互联网+”技术提高农村小学英语课堂教学实效性的策略。

关键词：“互联网+”;小学英语;教学改革;探析

随着“互联网+”技术在校园中的广泛应用，传统小学英语教学模式已经无法满足学生学习的需求，因此，在农村小学开展英语教学活动时，教师可以借助“互联网+”技术推动英语教学方式的改变，以提高农村小学英语课堂教学实效性。

一、在农村小学英语课堂教学中应用“互联网+”技术存在的问题

（一）教师信息化教学水平有待提高

教师是小学英语课堂教学活动的组织者，但农村地区经济相对落后，许多教师缺乏信息化教学能力，导致“互联网+”技术无法得到有效应用。许多教师在课堂教学过程中仍然坚持使用传统的授课方式，一支粉笔、一块黑板、一本教科书就是教学的全部，这样的教学方式容易导致学生产生厌倦感。

（二）“互联网+”技术应用方式死板

在互联网不断普及的背景下，部分教师开始意识到“互联网+”技术在小学英语教学中的重要性，并且开始尝试运用“互联网+”技术开展教学活动。但是许多教师自身对“互联网+”技术缺乏深入的研究，错误地認为应用“互联网+”技术就是展示课件，于是花费大量精力制作课件，一味地追求课件的花哨，忽略了学生核心素养的培养。……