李毅江

摘 要：小学生全面素质教育中的重要一项就是锻炼学生的身体素质，帮助学生形成一定的体能水平是体育锻炼的重要目标。体育教师应当主动探索适合不同年龄段和不能体能层次的小学生体能培训方法，让学生喜爱体育课程，主动投入训练之中，既锻炼体能又培养意志品质，让体育对人的塑造作用在体育教师的认真教学中充分体现。介绍几种有效支持学生体能发展的教学策略，希望为读者提供教学启发。

关键词：小学体育;促进体能;发展策略

体育锻炼可以让学生具备强健的体魄和充沛的体能，从而在学习过程中保持良好状态，支持学生健康成长。科学的体育课程可以支持学生增加体能储备。然而，在当前的体育课堂上，由于体育课程不被重视、体育教育方法简单且传统无法吸引学生，小学体育教师科学且有趣味的体能训练方法掌握不足，使小学生在体能发展环节中有所欠缺，制约了学生之后的发展。正是基于上述这些情况，小学体育教师需要探索更多更有效的体能训练方法。

一、体育场景教学，积极投入锻炼

体育场景教学是有效地调动学生投入体育课程的有效方法，这类教育方法关注学生对场景的参与感，让学生有投身具体场景的感受，进而更主动积极地投入体育活动场景之中，强化体育锻炼效果，增加体能储备。所以，体育教师需要在课程中积极探索场景教学方法，为体育课堂营造良好的氛围。……