陈丽梅

摘 要：在小学英语学习过程中，英语阅读是小学生获取知识的一种重要手段，是小学生了解世界、发展智力的重要途径，也是培养小学英语核心素养的一种重要方法。为了更好地探究如何培养小学生的英语阅读素养，并且促进小学生英语阅读素养教学研究，基于外研社新标准英语（三年级起点），并结合小学英语阅读教学实际，探究小学生英语阅读教学的现状及如何培养小学生英语阅读的学科核心素养。

关键词：小学英语阅读;学科核心素养;教学探究

新课标把英语学科的核心素养做了如下定义：“学生在接受对应阶段的英语课程教育过程中，应逐渐形成并提升适应学生个人终生发展以及社会发展需求的必备的品格以及关键能力” [1]。学科核心素养包含两个部分，一个是关键能力，另一个是必备的品格。那么，如何在小学英语阅读教学过程中，提升小学生的英语阅读核心素养，提高其英语阅读能力，是让学生可以灵活掌握并运用英语以及了解世界的语言工具。

一、通过英语阅读教学，来提高小学生的阅读理解能力以及对单词的认知能力

因为小学生处在刚接触英语的阶段，对英语词汇的掌握量较少，阅读理解能力也相对较弱，因此，选择适宜小学生的、有趣的阅读资料是非常必要的。教师可以让小学生通过角色扮演的方式来演绎英语阅读的对话，增强阅读的趣味性，可以提高小学生对英语词汇或语句的记忆以及应用能力。……