吴秋明

【摘要】当今中国已进入新时代，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人是所有教育人共同的使命.在当今世界百年未有之大变局中，具有爱国情怀的高素质人才已成为取得各种竞争的关键要素.在这样的背景下，我们的小学数学教学应该凸显“数学味”和“家国情”，培养学生出色的数学素养，激发学生强烈的家国情怀.

【关键词】数学味;家国情;新时代;小学数学教学

2019年6月23日，中共中央国务院《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》指出，要坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人.科技的发展依赖以数学为基础科学的大量人才的培养.在这样的背景下，作为培养数学学习兴趣、积累数学学习经验、掌握基本数学知识和技能的小学数学教学，也应该有其新时代的正确样态.

一、新时代小学数学教学要体现浓郁的“数学味”

学习数学的目的不仅在于知识的本身，更重要的是在学习知识的过程中锻炼思维，体验知识的价值，积累学习的经验.

（一）经历知识产生过程，感受数学价值

“百分数的意义和读写”一课，例题以表格形式呈现学校篮球队参加三场比赛的投篮次数和投中次数，问题是：可以怎樣比较这三场比赛的投篮情况？因为现实比赛中几乎不可能达到这样的投篮命中率，所以我把三场比赛的投篮情况改成了三场比赛的罚球情况，又为了问题更有指向性，我改成了：三场比赛中，哪一场罚球准一些？……