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新课程背景下高中女生数学思维能力的培养策略

2021-08-27张琰琰

新课程·上旬 2021年23期
关键词:培养策略

张琰琰

摘 要:数学是衡量一个人能力的重要学科,从小学到初中再到高中,绝大多数学生都会对它情有独钟,投入大量的时间与精力,但是并非所有的人都是成功者。大量的调查数据表明,在小学和初中阶段,许多女生都是佼佼者,但是到了高中阶段便会出现一个怪现象,她们越学越用功,却越学越吃力,甚至还出现了部分女生严重偏科的现象。从根本上来说,数学最重要的就是解题思路和逻辑性。数学是思维的体操,是智慧的火花。为了让高中女生的数学成绩获得提升,让她们灵活应对各种数学问题,教师在日常教学过程中必须尊重学生的主体地位,重视学生数学思维能力的培养和提升。

关键词:新课程背景;高中女生;数学思维能力;培养策略

《普通高中数学课程标准》明确指出,高中数学课程应该重视提升学生的数学思维能力,这是高中数学教育的重要目标。同时,提升学生的思维能力对于学生综合能力的培养是十分必要的,在提升女生理性思维和促进她们智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。

一、弃重就轻,培养兴趣

高考是一个人一生重要的转折点,家庭、社会、学校对学生的期望值很高,无论是环境方面还是心理方面都给学生极大的心理负担和思想压力。女生性格相比于男生来说,文静内向,心理承受能力差,抗挫折能力差。步入高中阶段,数学学科知识难度增加,更具有很强的抽象性和逻辑性。从女生的……

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