张金霖

摘 要： 同伴关系是指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系，良好的同伴关系对小学生的健康、全面发展有着重要的作用。为了培养良好的同伴关系，可以从以下方面入手：教儿童掌握谈话的技巧；学会聆听的技巧；培养儿童谦让、包容等优秀品质；学会巧妙处理同伴间的冲突；组织有利于培养良好同伴关系的活动。

关键词： 小学生 同伴关系 培养策略

一、同伴关系及其作用

同伴关系是指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。它在儿童青少年的发展和社会适应中具有成人无法替代的作用，并以独特的、重要的方式塑造儿童的个性、社会行为、价值观和态度，是儿童社会化的主要动因。良好的同伴关系有利于儿童青少年社会价值观的获得、社会技能的发展、自我概念和人格的健康发展，对实现儿童的德、智、体、美、劳等全面发展作用重大[1]-[2]。

（一）良好的同伴关系有利于儿童社会认知和社会技能的发展。

在同伴交往中，儿童可以观察并学习其他同伴的社交行为，从而丰富自己的行为和生活经验。儿童还可以根据他人的行为和反馈提高自己的行为能力。而且，同伴的反馈往往非常直率，儿童可以轻松明白同伴的意思。这种直接的反馈有利于激发儿童的社会行为向积极、友好的方向发展[3]。

（二）良好的同伴关系对儿童的自我概念和自我意识的发展有独特作用。……