于守周 张侠

摘 要：数学素养是人的基本素养之一，掌握模型构建原理，并在问题解决的过程中充分利用是学生数学素养的重要体现。在小学数学教学中，教师应重视数学模型思想的滲透与应用，这对学生数学思维能力的培养具有重要的意义。从数学模型思想的重要性、作用出发，论述其在小学数学中的应用策略，以期对数学模型思想在小学数学中的应用起到一定的推动作用。

关键词：小学数学;数学模型思想;数学素养

对于学生数学应用意识的培养、对学生能力的提升等，都是数学教学的重要作用。数学模型思想是数学素养的重要体现，同时也是学生学以致用的重要基础，在更高层次的学习中，数学模型思想的应用十分广泛，而在小学数学教学过程中，数学模型思想在教学中的渗透却有所不足。小学数学教学应加强对数学模型思想的渗透，从而为小学生良好的逻辑思维能力、数学思维能力培养打下基础。

一、逐层深入构建模型，增强学生数学模型思维能力

首先，深挖教材内容，通过对情景的创设，深刻领会教学建模的内在精髓。数学并非凭空而来，它是对自然生活现象的归纳、总结和应用，所以，将数学教材中的理论提取出来，结合生活中的实际案例，通过情景再现的方式在课堂上进行演示。这样让学生自己对知识产生需求的方式可以有效激发学生的学习需求和学习兴趣，同时还能让学生学会在头脑中将生活经验与课本上的数学知识互相联系、互相激发，发散思维，也能让学生养成对日常生活问题转化成数学问题思索的习惯，感受并熟悉数学模型。……