魏黎

摘 要：随着新课改的推进，学生的全面发展越来越受到人们重视，美育与智育同等重要。尤其小学音乐教育，其对于促进小学生综合素养的提升有巨大的作用。当前，小学音乐教学通过线上线下有效融合可以取得良好的美育效果。

关键词：小学音乐;线上线下教学;有效融合

一、小学音樂线上线下教学融合的必要性

随着现代教育技术手段的发展，教育工作者对其积极作用达成了共识，认为通过信息技术手段可实现音乐教学的最大化效率，而且网络技术与传统课堂的融合已经成为必然的趋势，二者形成了超强的互补态势，使音乐教学出现质的飞跃。

目前，小学音乐线上线下教学的主要模式是将传统课堂与网络课堂相结合的一种“混合式课堂”模式。在小学音乐“混合式”教学模式中，可以把不同的理论、不同的教学手段、不同的技术融合在一起，它将线上线下的优势有机地结合在一起，既是对传统课堂的改进，也是对传统课堂的延伸，又将网络技术进行了渗透，从而实现教学效率的最大化。“混合式”教学模式从表面上看是线下线上方式的结合，课堂与网络的结合，从更深层来看，更是先进的教学理念的融合。“激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。”从学生的长远发展和综合素养的提升角度来考虑则显得非常有必要。……