傅川

摘 要：长三角一体化是我国新时期深化改革和扩大对外开放的国家战略。高等教育对经济社会发展具有先导性作用，长三角高等教育一体化发展是推动区域一体化的重要驱动力。“互联网+”促进信息技术创新成果与其他领域跨界融合，“互联网+教育”不但顺应了智能化时代教育发展需求，也是长三角高等教育一体化和高质量发展的战略选择。建设长三角高等教育云平台，以人才培养模式协同应用创新为切入点进行先行先试，为全面推进长三角高等教育一体化发展提供经验借鉴。

关键词：高等教育;区域一体化;人才培养;互联网+

高等教育在“科教兴国、人才强国、创新发展”三大战略中具有举足轻重的地位，肩负为国家经济社会发展提供高素质人力资源和高水平智力支撑的重要使命。长三角高等教育一体化需要通过统筹协调、优化布局、共享资源、错位发展，从而形成更强凝聚力和更高竞争力，以适应区域社会经济发展新需求。“互联网+”作为互联网的升级版，是在充分利用网络空间的基础上，将信息技术与各行各业进行融合创新的一种透明互联的未来趋势[1]。“互联网+教育”是高等教育改革发展的历史机遇，互联网为高等教育提供基础设施和创新要素，互联网思维有利于促进资源配置优化，实现共建、共享、共赢。

一、长三角高等教育一体化发展的现状

长三角地区因为地缘相近、人文相亲，区域之间往来交流频繁而密切。……