于杨 王利锋 金祥雷

摘 要：信息技术加速了教育变革，对教师专业发展提出新的诉求，教师转型成为必然。不同于传统教学模式，新时代大学教师教学将从以教师为中心向以学生为中心转变，由知识的传递者向育人的服务者转变，由单纯注重科研能力向科研与教学学术能力并重转变，由单纯的技术应用向人机深度协作转变。为了实现教师转型，高校要加强资源保障，构建多元教师发展评价机制;教学发展中心要坚持服务性原则，健全教师发展项目体系;教师要树立终身学习理念，驱动自身转型。

关键词：新时代;大学教师;教师转型;对策

中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中国教育现代化2035》，将“建设高素质、专业化、创新型教师队伍”列为十大战略任务之一，教师发展得到了前所未有的重视。推动教师队伍的专业化发展和转型已成为国际社会的普遍做法。在此背景下，如何实现新时代大学教师转型与发展，是十分重要和必要的。

一、大学教师的应然转型与发展

大学教师作为影响高等教育发展的关键性因素，在新的时代背景下面临着转型的需要，在教学理念、教师角色、专业发展等方面有了新的转型趋势。

1.教学理念：从以教师为中心向以学生为中心转变

从以教师为中心向以学生为中心转变的教学理念，是教育思想、观念的一次重要变革。以学生为中心强调要以学生的学习和发展为中心，立足于学生作为独立个体的发展和作为社会成员成长的全面需求，注重学生学习的主动投入和积极探索，致力于终身学习与发展能力的全面提升。……