摘 要：在新课程改革背景下，教育领域对初中道德与法治教学提出了更高的要求。在初中道德与法治教学中，高效的教学方法对提高学生的学习积极性和学习能力具有重要意义。戏剧教学法是指在课堂教学中或其他教育领域采用即兴表演、情景对话、角色扮演等方式，使学生在一系列有趣的活动中实现高效学习，进而实现教学高效化的一种方法。该教学方法的核心在于将表演和游戏相结合，营造活跃的课堂氛围，使课堂打破枯燥乏味的理论知识讲解的限制。戏剧教学法受到教育领域的广泛认可，对学生学习能力的提升具有积极意义。本文通过分析戏剧教学法在初中道德与法治教学中的应用意义及现状，提出有效的改进方法，以期有效提高学生的思想道德素质。

关键词：戏剧教学法;初中课堂;道德与法治

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）10-0032-02

引 言

初中阶段，道德与法治学科是培养学生思想道德及法制观念的重要课程，对初中生的思想道德体系建设具有良好的引导作用。调查表明，在目前的道德与法治教学中，教师仍沿用传统的教学方式，注重对理论知识的教学，忽视了学生的主体地位，不利于学生学习主动性的发挥，阻碍了学生学习效率的提升[1]。因此，教师应构建高效课堂，通过戏剧教学法调动学生的学习积极性，让学生在游戏、情景对话中感受道德与法治学科的现实意义，并在活跃的课堂氛围中形成良好的道德与法治观念。……