张小军

摘 要：计算机课是高中课程体系的重要组成，对于提高学生的信息化素养具有关键作用，因此，相关人员应该提高重视程度，促进学生全面发展。创新教学方法，是提高教学水平的关键，因此，教师应该具备创新意识及能力，加快教学改革进程。分层教学有着广泛应用，真正体现了学生的个性发展特点，因此为新型教学模式的构建提供了保障。文章将对分层教学在高中计算机教学中的应用意义进行分析，提出分层教学在高中計算机教学中的应用问题，并对其改进策略进行探索，以为教学实践提供参考。

关键词：分层教学;高中计算机教学;应用问题;改进

中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）19-0045-02

在现代化社会中，各领域对于计算机人才的需求量逐年增长，高中计算机教师也应该创新教学手段，培养综合型人才。计算机课程内容具有较强的繁杂性和抽象性特点，部分学生在学习中会遇到瓶颈，导致其学习水平的提升遇到阻碍。如果教师采用固定统一的教学方法，将难以满足全部学生的学习需求，不利于计算机教学课堂效率的提高。分层教学是以因材施教理念为基础的全新教学模式，能够从学生的个人情况出发实施教学任务，有助于学生在不同层次中获得进步与提高。因此，教师应该找到高中计算机课程和分层教学的契合点，从而引导学生自主探索，提升计算机水平。在应用分层教学法时，教师应该结合不同学生的个性特点，增强教学工作的实效性。……