虞薇

摘 要：小学阶段是学生打好英语基础的关键阶段，在该阶段，让学生掌握拼读能力是非常有必要的。在小学英语课堂教学中，教师要结合学生的个性特点，利用有效的教学手段，激发学生的英语学习兴趣，促使学生更好地接受英语知识。绘本阅读与自然拼读对学生的英语学习均有着积极意义，以有效增加学生的阅读量，进而培养和提升学生的拼读能力。本文对绘本阅读与自然拼读在小学英语课堂中的应用策略进行深入分析。

关键词：绘本阅读;自然拼读;小学英语课堂

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）22-0048-02

引 言

《义务教育英语课程标准（2011年版）》对学生要掌握的语音技能进行了规定：能够结合拼读规律，读出简单词汇;可以借助图片，读懂简单的故事与小短文，从而正确朗读所学短文与故事。小学生对新事物充满好奇和探究兴趣，容易对千篇一律的事物产生厌烦情绪。如果教师在小学英语课堂教学中只是一味地把教材内容灌输给学生，学生就会逐渐对英语学习失去兴趣。因此，小学英语教师要转变教学理念，基于学生的个性特点、兴趣爱好，运用多样化的教学模式，引入绘本阅读与自然拼读的教学手段，促使学生在绘本情境中掌握自然拼读技巧，提升英语学习能力，为以后的英语学习和英语综合能力的发展打下良好基础。

一、绘本阅读与自然拼读在小学英语课堂教学中的应用优势

自然拼读是指不结合国际音标，根据单词的字母组合，结合拼读与拼写，从整体角度准确读出单词。……