张馨尹

摘 要：重视德育是我国教育的传统，无论传统的儒家教育，还是社会主义教育，都强调树人先树德。在新时代，社会对人才的要求更加全面，培养有道德、爱党、爱社会主义的新型创新型人才的需求更加迫切。中学德育教育应适应时代发展，主动运用新教育理念、新教学手段和新教育模式，积极创新德育教育模式和方法，让学生爱上德育课，主动学习德育知识。

关键词：中学生;德育教学;素质教育

中图分类号：G40-012.9                 文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）22-0081-02

引 言

中学阶段是塑造学生良好品格的关键时期，为了培养符合新时代要求的人才，教师需要创新德育教育理念、手段、模式。教师应主动思考与探索如何将创新教育理念与新的教学手段应用于德育教育中，让学生主动融入课堂，并将所感受到的各种优秀品质在日常学习和生活中积极践行。

一、德育的基本含义

“德”是一个人成就事业的关键，是实现梦想的重要因素。中学德育教育通过多元化的教学模式、丰富的教学内容，根据学生的心理特点、理解能力，开展多样性、有目的的价值观念培养，提升学生的思想素质，塑造与提高学生的道德品质，为学生以后的人生之路树立明灯[1]。随着素质教育的不断深入，在新时代背景下，新课程改革提出“以德树人”的目标，注重中学生日常生活中德育的渗透，全方位落实德育教育。因此，中学教师要根据学生的心理活动和思想特点，在教学中不断地融入德育知识，促使学生积极交流、大胆讲述自己心中的疑惑，及时解决问题，进而提高学生对德育的重视程度，逐步提升他们的道德素养。……